【摘 要】
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我国传统人才培养系统的根本缺陷在于没有理清教学工作体系、考试制度与人才培养目标三者间的本质关系,特别是考试制度在其中的实然的和应然的地位、基本功能及结构特质.针对
【机 构】
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湘潭大学,湖南,湘潭,411105
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我国传统人才培养系统的根本缺陷在于没有理清教学工作体系、考试制度与人才培养目标三者间的本质关系,特别是考试制度在其中的实然的和应然的地位、基本功能及结构特质.针对这一问题,本文提出了我国高校人才培养系统新型改革模式的基本构想并对我国高校人才培养系统新型改革模式进行了理想预期,澄清了我国高校人才培养系统新型改革模式的几个问题.
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