【摘 要】
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教师要借助微课,引导学生进行课前的提前预习,通过了解教学内容的重点和难点,对知识进行重点巩固,提高学生对数学问题的解决能力.同时,在具体的应用过程中,要针对学生不同的
【机 构】
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甘肃省康乐县八松小学,甘肃康乐,731500
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教师要借助微课,引导学生进行课前的提前预习,通过了解教学内容的重点和难点,对知识进行重点巩固,提高学生对数学问题的解决能力.同时,在具体的应用过程中,要针对学生不同的能力和差异,帮助学生课后进行查漏补缺,加强对知识点的理解.rn1微课在小学数学教学中具体应用的价值rn微课是借助视频作为主要的载体,针对教学过程中的重点难点,开展教学,对教学活动全过程进行记录.这样对于学生而言,微课能够帮助学生对知识点进行巩固,满足 学生的个性化学习需求.
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