【摘 要】
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随着教育观念和教育体制的转变，目前双语教学和纯英语教学已应用于许多医学专业。长期以来，人们习惯了这样的教学模式：教师是课堂的主角，教学互动，也只是停留在教师提问、学生回答
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随着教育观念和教育体制的转变，目前双语教学和纯英语教学已应用于许多医学专业。长期以来，人们习惯了这样的教学模式：教师是课堂的主角，教学互动，也只是停留在教师提问、学生回答、老师给答案。这虽然是普遍的授课方式，但我们在教学过程中发现：仅仅这样做并不能满足学生的需要，学生对学习内容感到枯燥，因为大学生的自学能力教强，他们可能已通过各种信息媒体获得了答案，照本宣科已经不能满足他们对实用性的需要，对于老师的答案，学生可能有不同的看法，
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