【摘 要】
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信息素养成为继“读、写、算”之后的第四种人类基本能力,是现代化社会的一项必不可少的素质,它支撑着数字化的生存,帮助人们有效完成终身学习的保障,是提高个人、组织乃至国
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信息素养成为继“读、写、算”之后的第四种人类基本能力,是现代化社会的一项必不可少的素质,它支撑着数字化的生存,帮助人们有效完成终身学习的保障,是提高个人、组织乃至国家竞争力的重要因素。在如此的大发展的背景下,我们无论是教师还是幼儿都应该积极把握机会,有针对性地培养与信息素养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批判能力,以内化信息文化为目标持续提升自身水平。
As the fourth basic human ability after “read, write and count”, information literacy is an indispensable quality in the modern society. It supports the existence of digitization, helps people effectively complete the guarantee of lifelong learning, It is an important factor to improve the competitiveness of individuals, organizations and even the country. In this context of great development, both teachers and young children should actively seize the opportunity to target their knowledge, judgment, imagination and critical abilities related to information literacy in order to target the internalization of information culture Continue to improve their own level.
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摘 要： 鸟类学是基础生命科学中的一门综合性学科，也是一门正在快速发展的学科。针对教学过程中存在的问题不断摸索和调整教学模式，文章从优化教学内容、改进教学方法、重视野外实践及综合评定等四个方面的思考和改革进行探讨，提出相应的教学改革建议，以期提高教学质量。 关键词： 鸟类学 教学模式 教学改革 鸟类学是基础生命科学中的一门综合性学科，也是一门正在快速发展的学科。鸟类作为生物多样性和生态环境评价