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新译林版英语教材图文并茂,功能鲜明,文化内涵丰富。其中有许多板块,例如＂story time＂有完整的语境,而有的板块、环节则需要教师的创造。在儿童英语教学中,笔者注重引领儿童进行高质量的英语情境对话。在情境对话中,儿童迈向英语的言语、意义与文化世界。情境对话,开掘着儿童的言语潜能,表征着儿童的英语综合素养。