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随着经济全球化的不断发展和进步，我国和国际社会的沟通和交流日渐增多，因此，英语使用的频率在不断增加。英语作为全球通用的国际性语言，在高中教学过程中受到了越来越高的重视。但是，我国的学生在英语学习过程中，由于汉语和英语学习的差异性，导致了学生学习英语的难度增加，特别是在高中英语语法教学过程中存在种种问题，需要我们及时找到对策去解决。本文主要就高中英语语法教学存在的问题进行了分析，并提出了相应的教学对策，希望通过本次研究对更好的提升高中英语教学质量有一定的帮助。