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语文课堂教学方式的多样化日益明显,这是课程改革的必然趋势。然而有些课堂教学,过度强度教学模式的新颖性,使语文课堂的"语文味"丧失,这是值得广大教师反思的现象。我们在求新求变的时候,不能忽视语文课堂的本真,而应该让"语文味"回归课堂。
对初中语文教学中“语文味”回归的再思考
【摘 要】
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语文课堂教学方式的多样化日益明显,这是课程改革的必然趋势。然而有些课堂教学,过度强度教学模式的新颖性,使语文课堂的"语文味"丧失,这是值得广大教师反思的现象。我们在求
【机 构】
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高邮市天山初级中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年10期
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