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近几年,“90后”大学生已经逐渐成为了各大高校的生力军。作为“70后”、“80后”的高校辅导员老师,如何把握“90后”学生的心理与思想动态、行为特点,因材施教,形成一套行之有效地管理模式,成为当前教育工作者的首要任务。“90后”大学生在心理、行为、情感、思维、认知等方面都具有鲜明的时代特征。