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2020年新冠疫情的到来,打乱了我国的教学工作,为了解决疫情带来的教学问题,学校采用线上教学的方式,进行教学工作的开展,并取得了一定的成效,为后疫情时代多元化课堂的构建奠定了良好的基础。本文主要浅析后疫情时代多元化课堂构建的理论依据,并提出构建策略,希望为课堂教学体系完善,提供一定的帮助。
关于后疫情时代多元化课堂的研究
【摘 要】
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2020年新冠疫情的到来,打乱了我国的教学工作,为了解决疫情带来的教学问题,学校采用线上教学的方式,进行教学工作的开展,并取得了一定的成效,为后疫情时代多元化课堂的构建奠
【机 构】
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武汉市光谷第十七小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年15期
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