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高中数学课程标准将“数学文化”列入一个单独版块，说明了此次课改对“数学文化”的高度重视．课堂上不仅要传授作为工具性的数学知识，更要注意自始自终挖掘数学知识背后的文化意蕴，这已经成为人们的共识．
挖掘数学的文化意蕴
【摘 要】
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高中数学课程标准将“数学文化”列入一个单独版块，说明了此次课改对“数学文化”的高度重视．课堂上不仅要传授作为工具性的数学知识，更要注意自始自终挖掘数学知识背后的文化意
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
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2010年8期
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