关于素质教育的内涵,理论界没有一个统一的定论,各大学者更是众说纷纭,但统一到一点,无非是让学生的身体和身心都得到全方位的发展,以促进中国整体教育之发展。从一篇篇、一部部富有嶄新色彩的成果中,我们看到了素质教育的强大生命力,亦从灵魂深处感受到了中国教育的美好未来。
　　下面仅就教育实践中出现的一些具体事件,作为案例与大家商榷和共勉。
　　
　　一、从偶发事件中促发灵感,增强教育效果
　　
　　苏霍姆林斯基说过:“教育是培养人的艺术。”既然是一项艺术,就不能只采取一般性的说教,单纯的批语,粗暴的训斥,不能从根本上解决问题,教育要讲究艺术形式和实施艺术手段,更要讲究教育机智。今天的突发事件,就使我认识到了教育机智对育人的重要性。
　　今天是我班服务周的第四天,由于不上课,学生们倍感轻松。其中有四个小伙伴便在中午闲暇时间来玩扑克牌。知道这件事之后,我并没有完全“生气”,便在下午把同学们都聚在了一起,问了两个问题:
　　第一,关于扑克牌,谁能说出其中关于颜色和数字的意义?
　　第二,谈到扑克牌,我们首先应该想到哪位著名的科学家?
　　同学们回答不出来,于是我便告诉了他们:
　　扑克牌,又叫帕斯牌,共54张,其中两张大小王分别代表太阳和月亮,其余52张正牌代表一年里的52个星期天。扑克牌有黑桃、红心、草花、方块四种图案两种颜色,四种图案分别代表白天和夜晚。每种图案又分别有13张牌,代表每季里有13个星期天。每种图案所有的点加起来共91点,表示每季为91天。四种图案的点加起来,再加小王的一个点,总数正好是365天,这是阳历平年的一年的天数,如果再加大王的一点,就是闰年的天数。
　　同时,一谈到扑克牌,我们就应该想到著名的化学家门捷列夫,因为就在这扑克牌中,他推算出来了化学元素周期,为世人所用。
　　从这件事可以看出,处理突发事端,教师首先要镇静、沉着。其次要抓住时机,讲究教育分寸,点到为止,其结果会收到事半功倍的成效。
　　
　　二、善待学生的“早恋”,以积极的心态,理智的思考,从心灵深处解决学生的思想问题
　　
　　早恋问题,我想这是所有做班主任工作的老师最挠头的事情,管也不是,不管也不是,总是处在两难的境地当中。
　　我们班有两名同学,他们都是班级干部,由于工作上的需要,常在一起,于是“日久生情”,进入了“早恋”阶段。发现这件事之后,我便找他们谈话。谈话中,我首先指出了问题的性质,告诉他们,出现这种问题“可以理解,但不可以原谅”,因为它不合适宜,“早恋中,一个早字足以说明了问题”。紧接着,我就从家庭、经济、学习等多个方面对他们进行开导,做思想工作。指出:当前应当抓紧时间来学习,不要虚度年华,并且在班级中应该有一个良好的带头作用。以后,我不断地对他们进行思想上的工作,终于使他们回到了正常的学习和工作中,赢得了同学们的好评和老师的信赖。
　　
　　三、多一份关心和温暖,让单亲家庭的学生安静地读书和学习
　　
　　单亲家庭的学生一般来说,心理压力比较大,总感到缺少家庭的温暖,因此教师要对他们在学习上给予更多的鼓励和帮助,在生活上给予更多的关心和照顾。
　　对于单亲家庭的子女,我觉得主要应该倾注爱心,而不在于家长对孩子如何的“热情”。我班有位女同学,在很小的时候父母离异,她跟了母亲,父亲工作在南方。因此在她的精神上总觉得有一些空白,得不到父母双全的“博爱”,于是我就跟她母亲谈,并教她如何去做……
　　于是,从此以后,孩子可以每天都和父亲打电话联系了,每当寒假时只要孩子想去看父亲,母亲从不阻挡,使孩子能如愿地去感受父爱,所以在孩子的心灵上没有因父母离异而给自己带来多大痛苦,无论填写什么表格,她都把父亲填得很详细,而在平时的表现中与其他孩子一样快乐,没有因此而影响学习。所以我觉得离异的父母应该多想一想自己的孩子,这样孩子也会感谢你们的。
　　
　　四、要善于从小事中发现学生的闪光点
　　
　　在人来人往的走廊上,担当区有几片纸落在地上,许多同学包括班级干部都熟视无睹,从上面踩过去,而班级的一名同学(平常不太爱学习,总爱小打小闹)却将纸捡了起来,扔进撮子里。这一幕,恰好被我看见,我心中为之一动。
　　周四七、八节的班会上,我把看到的情形描述了一遍,并趁热打铁,“大张旗鼓”地表扬了该同学关心班级,热爱集体的好品质,最后又号召学生向他学习。通过这样做,既鼓励了他,又教育了其他学生。
　　这件事,在事后我也淡忘了。可是,从家长的口中,我才知道那次表扬的神奇作用:这件事对他是多么重要,使他由原来对集体漠不关心,到现在非常热爱这个集体,甚至连国庆节放假都想尽快回到这个集体中来。我想当老师要善于从小事中发现学生的闪光点,不应该吝惜我的表扬,要深信每一个学生身上都潜藏着不可低估的能量和动力。 