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幼儿园心理健康教育活动课的设计,应遵循团体动力学原理,符合活动课中幼儿心理成长的机制,体现活动、体验、分享、感悟、练习的设计理念,做好活动主题、目标、内容和过程的设计,同时注重活动的游戏性、趣味性、生活性,促进幼儿的心理成长。
论幼儿园心理健康教育活动课的设计
【摘 要】
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幼儿园心理健康教育活动课的设计,应遵循团体动力学原理,符合活动课中幼儿心理成长的机制,体现活动、体验、分享、感悟、练习的设计理念,做好活动主题、目标、内容和过程的设
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德市第一幼儿园
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划一般资助课题(基地专项)(XJK014BJD007)
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