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要实施语文学科的素质教育,提高语文课堂教学效果,笔者认为,小学语文教师在课堂教学中,必须增强“四个意识”。一、增强目标意识首先,在教学设计中要增强目标意识。科学地制定明确、具体,既有科学性、导向性,又具有明晰性、针对性和可操作性的教学目标,是实施目标教学提高教学效率的前提和关键。这就要求:一要构建目标体系。即要在吃透大纲、吃透教材、吃透学生的基础上。详细列出:(一)小学语文学科的总目标(即“大纲目标”);(二)阶段目标(即学年和学期目标);(三)单元目标;(四)课文目标和课时目标。二要把握目标层次。即在制