基于人格和性格的幸福观研究

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yd310yd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们生命幸福快乐的最重要的和最基本的因素是我们的人格。人是什么比他有些什么和他人对他的评价是什么更影响他的幸福。人是什么,他本身所具有的一些特质是什么,那就是人格。人格所具备的一切特质是人的幸福与快乐最根本和直接的影响因素。我们只不过是介于生与死两个永恒之间极短暂的一瞬而已。我们追求幸福的最高目标就是如何保证和促进这种愉悦的心情。 The most important and fundamental factor in the happiness of our lives is our personality. What a man is more than what he has and what others value to him more affects his happiness. What is a man, what are some of his own characteristics, that is, personality. All the qualities of personality are the most fundamental and direct factors of happiness and happiness. We are but the shortest moment between the two eternal life and death. Our highest goal of the pursuit of happiness is how to ensure and promote this pleasant mood.
其他文献
昨天下午,我在学校健身器上荡秋千,妈妈开车来接我回家。我连忙跑过去,不知不觉中把书包忘在了健身器的把手上,妈妈也没有发现。我们在奶奶家吃完晚饭,就快快乐乐地逛超市去
皮亚杰的认知发展理论、社会认知心理研究等认知心理学的发展,揭示了人类认知的心理规律。思想政治教育也是受教育者对思想、政治、道德规范等的认知过程,它应该借鉴认知心理
希腊神话作为希腊文化中的一个最突出显要的成就,在西方历史上具有至尊的地位。而希腊神话中的主神之一酒神狄奥1尼索斯,在西方文化的各个领域都产生了深远的影响,从柏拉图的“
网络信息交流应当遵循真实性的原则,在客观性、正当性和真诚性的前提下,使交流的高自由度、高时效和多元、互补优势得到充分的发挥;这个领域里,道德的偏执是更加本质的虚假。
大学英语分级教学模式是一种新型的教学模式,与传统的教学组织模式相比较,它更能体现因材施教的教学理念,值得大家推广应用.但是在实施过程中,分级教学也出现了一些问题,这些
掌握英语对学习国外先进技术、加强中外交流等方面发挥了积极的促进作用,学好英语的积极意义显而易见。目前,大学非英语专业学生的英语水平差异很大、总体偏低,大多数学生听
“赤足,脸上涂着黄色香楝粉,那女子悠悠然走进寺庙。传统的罗衣系在腰间,花纹斑斓,长长的有点绊脚;树荫下斜靠着辆自行车,车筐里有旅行指南和矿泉水瓶,枝头蝉声正烈;近旁伊洛瓦底江波
近年来,国内兴起国学热,这是时代对文化的需求,也是浮躁时代的一种精神寻根,一种现实需求。同时,这也是近年来政治经济文化的发展不协调的产物。
一书中写道:你作为一个人生了下来,但要成为一个大写的人.真正的人要有一种精神,这种人的精神会在信念与情感、意志与追求之中,会在对待他人和自己本人的态度上,会在分明的爱
随着我国城市化步伐的加快和农村劳动力的转移,留守儿童长时间和父母分离而产生一系列的心理问题,主要有:自卑心理倾向,孤僻心理与交往障碍,逆反心理和行为偏差等.这些问题产