【摘 要】
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班级管理问题不再是指管理学生的学习成绩,课堂纪律,而是更多地要去看待每一个学生自己内心的心理问题。以前 我们很多教师在管理学生的时候都是把学生只是当作成学生,而不是
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班级管理问题不再是指管理学生的学习成绩,课堂纪律,而是更多地要去看待每一个学生自己内心的心理问题。以前 我们很多教师在管理学生的时候都是把学生只是当作成学生,而不是把学生当作是一个个独立又鲜活的个体去看待的。而现在随 着很多教育学家的不断研究发现,在管理中应该对于学生运用到赏识教育的应用。赏识教育的运用不仅可以让学生受到尊重,也 可以提高学生的综合素养,并且对于教师管理班级的效率也是有所改善的。
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