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在课改的浪潮中,教师要真正内化教学观念,在教学行为中把握好一个“度”,如联系生活实际≠回归生活真实、自主探究≠动手操作、合作交流≠小组学习、创新≠标新立异、开放≠完全放开……其实.纵观我们身边的课堂教学,有的真的只需要改变一点点!下面就以数学课堂的若干教学片段为例谈一些看法,与大家共同探讨.
数学教学只要改变一点点
【摘 要】
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在课改的浪潮中,教师要真正内化教学观念,在教学行为中把握好一个“度”,如联系生活实际≠回归生活真实、自主探究≠动手操作、合作交流≠小组学习、创新≠标新立异、开放≠
【机 构】
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江苏省张家港市万红小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年4期
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