【摘 要】
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创设教学情境是提高思想政治课教学效果的一种有效途径,越来越多的教师在实践中采用这一新的教学方式。本文结合个人的教学实践和观摩实例探讨了情境教学在思想政治课中的几
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创设教学情境是提高思想政治课教学效果的一种有效途径,越来越多的教师在实践中采用这一新的教学方式。本文结合个人的教学实践和观摩实例探讨了情境教学在思想政治课中的几种误用典型,以期走出误区,从而更有效地发挥情境教学的作用。
Creating teaching situation is an effective way to improve the teaching effect of ideological and political course. More and more teachers adopt this new teaching method in practice. This article explores several typical misunderstandings in situational teaching in ideological and political education with examples of individual teaching practice and observation, with a view to going out of the erroneous zone and giving full play to the role of situation teaching.
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