【摘 要】
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进入21世纪,中国高等医学教育发展方兴未艾,医学人文教育也迎来发展的新契机、新纪元.一场突如其来又持续反弹的新冠肺炎疫情,极大推动了互联网技术与高等医学教育的深度融合
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进入21世纪,中国高等医学教育发展方兴未艾,医学人文教育也迎来发展的新契机、新纪元.一场突如其来又持续反弹的新冠肺炎疫情,极大推动了互联网技术与高等医学教育的深度融合,也促进了现代医学人文教学模式、教学路径的深刻变革,呈现出线上线下教学、考试评价、教学管理以及师生发展融为一体,多维联动的健康发展格局.
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