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增强激情的感染力 促进学生情感内化大兴安岭呼中区教师进修学校程龙华教育学中有这样一段论述：从道德认识、道德信念开始，经过道德情感的体验和道德意志的培养，转化为道德行为。再经过道德行为的反复训练，构成了学生思想品德形成的全过程。小学生热爱祖国之情的孕育...
增强激情的感染力 促进学生情感内化
【摘 要】
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增强激情的感染力 促进学生情感内化大兴安岭呼中区教师进修学校程龙华教育学中有这样一段论述：从道德认识、道德信念开始，经过道德情感的体验和道德意志的培养，转化为道德行为
【机 构】
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大兴安岭呼中区教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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1995年Z2期
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