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“数学难学”是高中学生普遍反映的问题,高中数学难。难就难在初高中数学的衔接上,如何做好初高中数学教学的有效衔接,使学生很快熟悉高中数学的学习特点,渡过数学学习的难关,这成为高中数学教师首先要解决的问题。