基于数学核心素养下的课堂教学活动设计的思考

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中等职业学校数学学科核心素养应是培养学生具有数学基本特征的思维品质、关键能力和情感、态度与价值观的综合体现.通过中高等职业院校数学课程的学习,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的主动性和自信心,培养理性思维和敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神以及精益求精的工匠精神,加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识.那么,基于数学核心素养下的课堂教学活动的设计,就是改革创新教学方式,转变由教师为主到以学生为中心的过程的具体体现.
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