【摘 要】
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在如今的互联网虚拟世界中,正悄悄地流行着一个字“被”。“被”时代,“被”操作的现象,有时就真实的存在于我们幼儿园的数学活动中。本文就此探讨了如何激发幼儿在教学活动
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在如今的互联网虚拟世界中,正悄悄地流行着一个字“被”。“被”时代,“被”操作的现象,有时就真实的存在于我们幼儿园的数学活动中。本文就此探讨了如何激发幼儿在教学活动中的主动性。
In today’s internet virtual world, the word “be” is quietly prevalent. “Is ” era, “is ” phenomenon of the phenomenon, and sometimes the real existence in our kindergarten mathematics activities. This article explores how to motivate young children in teaching activities in the initiative.
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