【摘 要】
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决定教育实践水平的核心因素,不是投入的多少和条件的好坏,而是思维的水平和执行的力度。依靠科学思维及其伴生的精神力量,方能找到教育行进的正确方向及其动力引擎。
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决定教育实践水平的核心因素,不是投入的多少和条件的好坏,而是思维的水平和执行的力度。依靠科学思维及其伴生的精神力量,方能找到教育行进的正确方向及其动力引擎。
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