【摘 要】
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简要阐述了“注意”这一心理现象,认为在英语课堂教学中可以通过不同的导入、教学过程中老师的语言、动作、表情、对学生的评价以及课型结构的安排等方面来引起学生的有意注
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简要阐述了“注意”这一心理现象,认为在英语课堂教学中可以通过不同的导入、教学过程中老师的语言、动作、表情、对学生的评价以及课型结构的安排等方面来引起学生的有意注意,从而提高课堂效率。
This article briefly states the psychological phenomenon of “attention ”, and thinks that it can be induced in English classroom through different ways of introduction, teachers’ language, movement, facial expressions, evaluation of students and structure of class structure in the process of teaching Students pay attention to improve classroom efficiency.
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