【摘 要】
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《英语课程标准》指出：英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。学生作为学习主体有其多样性、层次性，在学习习惯、行为方式、思维
【机 构】
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江苏省南京市澡水县柘塘中学,211214
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《英语课程标准》指出：英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。学生作为学习主体有其多样性、层次性，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同，表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。而英语教学的关键在于面向全体学生，使不同的学生在不同层次上保持学习英语的积极性，并在各自的基础上发挥特长，使个性的发展和交际能力的提高得到和谐的统一，我们在小班英语课堂教学中进行分层教学的实验，更易于满足学生个性差异发展中对因材施教的需求。
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