【摘 要】
:
基于教学生理解这个教学目标,提出教理解有说明性和探究性两种教学方式,以"教师讲,学生听"的活动来教理解的方式叫说明性教学方式,通过师生共同探究问题来教理解的方式叫探究
【基金项目】
:
浙江省教学研究重点课题“基于理解的科学课堂教学研究”,课题编号:Z2019035
论文部分内容阅读
基于教学生理解这个教学目标,提出教理解有说明性和探究性两种教学方式,以"教师讲,学生听"的活动来教理解的方式叫说明性教学方式,通过师生共同探究问题来教理解的方式叫探究性教学方式。用探究性教学方式教理解更为有效,但说明性教学方式也是不可或缺的。指出理解性教学存在的几个认识误区,认为应当将两种方式相互结合,相互渗透。
其他文献
本文通过分析人的活动中主体和客体的划分、马克思主义价值观中的价值理论、马克思主义认识世界的方法,从三方面阐释了马克思主义的价值观:生产力的发展是衡量社会是否进步的
新课改认为,"同课异构"体现了教师对教材不同的处理方法,同时也能够展现出教师不同的教学方式,从而检验教学方法的有效性。"同课异构"是教学改革形式下的必然产物,其要求教师
随着时代的进步,人们的物质生活和精神生活都日益丰富,教师再不能用陈旧的思维模式来设计教学,而要积极研究学生特点,多方位优化教学设计,并由此激发学生兴趣,强化学生的内驱
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
延边州地处吉林省东北部,天然气消费以居民和工商业为主,仍采用CNG或LNG供气方式,是目前吉林省唯一没有通管道天然气的行政区划。通过调研延边州地区社会、经济、能源及天然
大学生德育教育的内涵不仅包含政治理论的教化,亦包含对幽灵民族文化的灌输和影响,充分认识大学生德育教育中的民族文化因素,其意义在于进一步解放高校对大足额生进行的雨给
随着社会的不断进步以及人们生活水平的不断提高,对建筑物以及工程施工的安全性提出了更高的要求.而安防监控系统作为一种新型的电子化产品,能实现对非安全性物质的有效防范.
目的:探讨膝关节骨关节炎(osteoarthritis of knee,KOA)患者生活质量的影响因素,为临床上改善KOA疾病的预后提供依据。方法:选择2017年1月至2018年7月廊坊市第四人民医院骨科
以"交变电流"教学为例,以卡干结构法为依托,在研读课标的基础上,探讨了如何设计合作学习教学,发布并完成具体的合作学习任务。在合作交流中培养学生的模型建构、科学推理、科
以两个来源于实际生活的经典物理模型为例,以WolframAlpha为计算工具,探讨高中物理教学中怎样利用信息技术手段突破学生因为数学教学滞后而带来的知识局限,帮助学生解决问题,