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用戏剧表演的方式进行英文教学在国内外都已有先例,但是将英美戏剧作为一门课程加入大学的英语专业的学生的培养方案中在中国却并不多见。该论文以国内外戏剧教学现状为基础,结合安徽大学英文戏剧教学实例,探讨对大学生进行英美戏剧教学的可行性。根据对安徽大学12级、13级、14级学生的调研,对安徽大学改革后加入的戏剧教学进行分析并提出改进方案,从而为高校的英文戏剧教学提供一定的参考资料。