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作业不仅是学生巩固知识、提高能力的一种途径，而且还应被看作是课堂教学的一种延续。在我们课程改革的过程中，强调对学生作业的批改不再只是简单的甄别，更应该突出作业批改的发展性功能。灵活地运用批改作业方法，及时地、真实地获取信息反馈，使教学效果达到最优化，学生也能减轻课业负担，学得愉快。以下是我收集的一些作业批改的方法，供借鉴：