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在分析推广数字阅读的背景和现状基础上，根据图书馆数字化建设的需要，提出推广数字阅读要遵循“以学生为本”与“以教师为重”的理念，并总结南京工业大学图书馆在工作中主要开展的6项措施，即将“数字阅读”纳入新生入馆培训内容，定期举办大学生信息检索与分析技能竞赛，推出“移动数字阅读”体验活动，深入了解高校教师信息需求变化，为教师建设有特色的数据库，为青年教师提供图书信息导航服务。