以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式研究综述r——以CNKI数据库为依托

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随着时代的发展,教育对教师教学水平的要求也越来越高,教师也在积极探索各种教学方法及其有效应用.文章通过综述的方式归纳和梳理在CNKI(中国知网)上发表的关于各种教学方法的研究论文,形成以课堂教学为主和以信息化技术为主的两大类教学形式,并对每一种教学方法的实施过程及优缺点进行归纳总结,以期为教师在课堂教学中选择合适的教学方法提供理论依据和参考.
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摘 要:纠正大学生的传统思想认知,培养他们的创新思维,使他们成长为创新人才尤为重要。面对新的挑战和问题,大学生必须发挥思维的潜能,深入钻研,灵活地运用基础知识和基本技能。文章在资料分析和调查研究的基础上,紧扣立德树人和培养创新人才的要求,从在实践中培养创新思维、在思维结构上进行调整、在解决问题中学会概括、在实践中自我同一等多个方面阐明大学生树立创新、民主、法治、平等、自由等新思想的重要性。  
文章通过对近年来四川大学在教学环境的设计和建设方面的经验及教学活动实践案例的分析与总结,认为智慧教学环境下教学空间布局设计需兼具平等、灵活、开放、可延伸、多样创
摘 要:文章首先简述体验式教学在大学生社会主义核心价值观教育中运用的理论基础,其次分析当前大学生社会主义核心价值观教育的不足之处,如偏重说理、轻于实践,方法单一、氛围不佳,最后从巧妙创设教学情境、注重教学资源丰富多样、构建多元融合的考核体系几个方面,探讨体验式教学在大学生社会主义核心价值观教育中的运用策略。   关键词:体验式教学;大学生;社会主义核心价值观教育;教学情境;教学方法   中图分
摘 要:中职学校开展思想政治课程教学过程中,要灵活采用工学结合教学模式,创设良好的教学情境,激发学生的学习积极性,提高学生的综合素质。文章简述工学结合教学模式的内涵,分析中职学校思想政治课教学存在的问题,指出工学结合在中职思想政治课程教学中的应用意义,并从帮助中职学生树立正确的就业观念、密切关注中职学生的实习期思想状态、加强中职学校师资团队建设等方面,探讨工学结合模式下提高思想政治教育效果的措施。
摘 要:结合当前信息化发展及国家全民智能教育项目的开展,以北京化工大学及其附属中学程序设计类课程为参考,依托相关程序设计竞赛,分析高校程序设计类课程教学存在的问题。在此基础上,结合教学实践经验,从“注重理论与实践相结合,提高学生自学能力与合作能力”“将学科竞赛精神融入课堂,以赛促教”“优化课程体系,提高教学质量”“建设训练题库,加强习题练习”等方面深入探讨提高学生程序设计能力的方法,希望为程序设计
摘 要:高中思想政治课议题式教学要求以真实情境为桥梁,构建知识与议题二者的关系,让学生充分参与课堂讨论,并在讨论过程中加深对所学知识的理解。文章以“为什么发展必须以人民为中心”为议题,结合教学实际思考议题的三重维度,以问题为导向引导学生深入讨论,拓展学生的思维,提高学生的政治学科核心素养。   关键词:议题式教学;思想政治课;核心素养;立德树人   中图分类号:G631 文献标志码:A
摘 要:信息化、数字化新媒体环境下,利用英文红色文献进行高职大学英语课程思政协同研究,是一种全新的方式、方法,既是高校教育工作创新教育主体的表现,也是课程思政教育理念、教育手段和教育方式与时俱进的结果。文章梳理英文红色文献,并探讨英文红色文献与高职大学英语课程思政协同策略。   关键词:英文红色文献;大学英语;课程思政;学习兴趣   中图分类号:G711 文献标志码:A 文章编号:100
摘 要:课程思政是新时代青年大学生理想信念、道德品质和遵纪守法教育的重要手段和思维方式。教师要在法学专业课教学中“润心细无声”地贯彻落实课程思政,就要在丰富学生知识积累基础上见机行事、见景生情,以小喻大、示范引领。文章以真实的甲同学课前吃面包违纪和邱少云舍身遵守战场纪律的故事比较、突发性风雨入窗和《天耀中华》歌词的深意挖掘以及方法论的简短总结,生动地展示了遵纪守法和践行社会主义核心价值观,有效地落
摘 要:文章对新时代青年大学生责任担当意识培养进行探讨,指出大学生应具有学思并重、信念坚定、本领过硬的自我责任,应具有恪守孝道、平等互爱、维护和睦的家庭责任,应具有尊重法律、无私奉献、推己及人的社會责任,应具有努力奋斗、勇往直前、追梦圆梦的民族责任,应具有包容尊重、求同存异、开放共享的世界责任。   关键词:青年大学生;责任担当;理想信念;人才培养   中图分类号:G641 文献标志码:A
摘 要:高职院校是培养精英人才及高素质人才的重要场所,将课程思政教育工作融入高职英语课堂教学,不仅可以提升英语课堂教学质量,还可以帮助学生构建思想政治理论知识体系,提高学生的思想道德水平,提升人才培养质量。文章结合教学实践,在探讨课程思政内涵和重要性的基础上,对课程思政融入高职英语课堂教学的有效路径进行探索。   关键词:课程思政;高职院校;英语课堂;路径;探索   中图分类号:G641