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随着远程教育的发展,传统教育模式发生了很大的变革,学生在学习中的地位也在发生变化。远程教育的突出特点就是学生的主体性作用加强,学生成为自主学习者和知识的探究者。教师的角色也发生了重要变化。为此,必须深入研究远程教育下的独特教学规律,分析影响学生主体性作用发挥的因素以及远程教育模式的现实性问题,以探索强化学生主体性教育的实施对策,提高教学效率。