飞燕草素对光诱导的视网膜氧化损伤的保护作用

来源 :国际眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huahua9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨飞燕草素(Dp)防护光诱导的视网膜氧化应激损伤的机制。方法:将661W感光细胞经2 000Lx光照(48h)和/或不同浓度Dp(5、10、20μmol/L,24h)处理,分别测定细胞活性和乳酸脱氢酶(LDH)活力、硫代巴比妥酸活性物质(TBARS)含量及抗氧化酶系[超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、谷胱甘肽巯基转移酶(GST)]活性。将健康SD大鼠经3 000Lx光照(24h)和/或Dp[100mg/(kg·d),灌胃4wk]处理后,观察视网膜的组织结构和氧
其他文献
中考,不仅是对学生学习成绩的检验,也是对教师教学工作的评估.学生在考试卷中解答的情形,能反映出教学中的成绩和存在问题.笔者有幸参加了2011年绍兴市数学卷的阅卷工作.对试卷中的第23题感触颇深,现将自己对该题的分析、反思、探索摘文如下,供同行参考.  题目:(浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市数学试卷第23题)  (2011年绍兴市中考试题23题)数学课上,李老师出示了如下框中的题目.
Prism制药公司日前宣布,其生产的抗心律失常药胺碘酮的预混静脉注射剂Nexterone获得美国FDA的上市批准,用于其他方法治疗无效的频繁复发性心室颤动和室性心动过速的初步治疗和
“任务型教学”就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成果的一种教学方式。它是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中,把语言应用的理念转化为以“任务”为导向的课堂教学方式的一种有益尝试。作为一种新型的课堂教学模式,它能使课堂教学过程任务化,充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的现代教育理论。如何让学生积极地“动”起来,让课堂“活”起来?本
素质教育是以培养具有创造性思维和创造能力的人才为目标的教育.这就要求在日常的课堂教学活动中,教师不仅要精讲课本中的例题,还应在例题解答的基础上对题目适当进行变式,自然引申出其他问题.这样学生就有机会从多角度、多侧面、多层次、多结论等方面去接受知识,就能得到“以一带类”、“触类旁通”的效果,有利于学生创造性思维的发展,提高学生学数学的兴趣.   一、引进变化,拓宽学生思路   当教科书中例题或习
盐酸安妥沙星的获批上市无疑是具有中国特色的产学研创新体系的又一新药创制成果,在庆贺之余,“YH54”曾经碰到的产业化障碍仍然值得深思。自建国初期就延续到今天的产学研体系
拜读了贵刊第74期《参与临床开发是下临床的良好途径》一文,文中有专家提出了一些非常新的观点,根据本人多年来从事临床试验的经验,我有以下不同的看法:
贵刊第74期的《听孙永华讲述烧伤科的故事》一文,其中谈到的“烧伤”的知识内容非常有见地,读后使人受益匪浅,看到了中国烧伤界的骄傲所在。也应注意到我国烧伤治疗水平虽处于国
目的:使用频域光学相干断层扫描(SD-OCT)检测口服异维A酸患者角膜及结膜上皮厚度。方法:共64例64眼寻常痤疮患者纳入研究。32例患者为A组,每曰口服异维A酸0.5mg/kg。另外32例患者
我所在的学校是一所地处农村的完全中学,学生来自周边的农村和矿区。本人一直在高中部任教,高中部的学生语文基础差,注意力集中的时间短,课堂效率低下。如何提高语文课堂教学的效
民主改革前的凉山彝族保留了较为古老的社会习俗,这些社会习俗体现了一定的社会价值取向。在社会大变革时期,一个民族的社会价值取向是变动的。彝族社会价值取向的变化集中体