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片段一:我国三令五申,“德育为先”、“德育为首”,但某些地方的教学体系仍是以高考、中考为龙头,一味追求分数,“紧箍咒”一直扣压到学校的日常教学环节上,导致学校出现“厌学生”、“破坏生”、“心病生”多了,音乐课、美术课、体育课、体育与健康课相对少了.
让“至善”教育扬帆起航
【摘 要】
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片段一:我国三令五申,“德育为先”、“德育为首”,但某些地方的教学体系仍是以高考、中考为龙头,一味追求分数,“紧箍咒”一直扣压到学校的日常教学环节上,导致学校出现“厌
【机 构】
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广东省湛江市徐闻县角尾中学 广东湛江 524100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年33期
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