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随着教育心理学和教育技术的飞速发展，建构主义（constructivism）观点对学习与教学产生的影响也越来越引人注目。这一理论所倡导的教学理念正在指导着我们改革传统的教学模式，使教学活动更符合素质教育的内涵要求。那么，如何用建构主义观点来指导物理教学，如何依据建构主义观点来引导学生学习，就显得必要和迫切了。