【摘 要】
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<正>顾名思义,"语文综合性学习"的一大特性是"综合性",主要体现为"语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"
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<正>顾名思义,"语文综合性学习"的一大特性是"综合性",主要体现为"语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"[1]。从这里可以看出,语文综合性学习的"综合性"可以分为三个层次:一是基于听说读写能力的综合,二是语文课程与其他课程的综合,三是书本学习与生活实践的综合。然而,在实际教学中,很多老师对语文综合性学习的"综合
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