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何谓＂同化教科书＂？笔者以为,同化教科书,主要有两方面的含义：其一,表现在认知、智慧层面,教师要把握教科书的内蕴;其二,表现在人格、心灵层面,教师要认同教科书所承载的主流价值观。
同化教科书：“用教科书教”的前提条件——关于“用教科书教”的思考之一
【摘 要】
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何谓＂同化教科书＂？笔者以为,同化教科书,主要有两方面的含义：其一,表现在认知、智慧层面,教师要把握教科书的内蕴;其二,表现在人格、心灵层面,教师要认同教科书所承载的主流价值
【机 构】
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宜都市教研室
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2010年5期
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