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实验是分析化学教学中的重要内容。通过教学实践我们感到现行分析化学实验教材中有些内容很值得探讨,如定性实验似乎只是为了验证理论而设置,操作技术缺乏时代气息;定量部分似乎是实用操作规程的大集锦,彼此缺乏衔接,操作内容又有较多的重复,教育学规律也未能充分体现等。针对上述存在的问题,我们可采取如下措