【摘 要】
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苏联心理学家克鲁切茨基指出:“所谓可逆能力是指重新确定心理过程方向的能力,即从正向思路转变为反向思路的能力”。在初中数学教学中,通过梢心设计练习培养初中生的可逆能
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苏联心理学家克鲁切茨基指出:“所谓可逆能力是指重新确定心理过程方向的能力,即从正向思路转变为反向思路的能力”。在初中数学教学中,通过梢心设计练习培养初中生的可逆能力,是行之有效的方法之一。教学中可以采取的练习形式有:
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