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生物在初中属于“副科”，没有引起学生和教师的足够重视。就算认真上课的生物教师，也只是为应付考试而教。其实，作为上生物课，我们除了传授课本知识，还可以利用生物课渗透环保教育或开展生物课外，以提高学生的环保意识。利用生物课向学生渗透环境知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，生物教师负有相当的责任。