【摘 要】
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目的本文主要分析贵州省农村中学生的主观幸福感特点，并根据其幸福感特点提出相应的培养措施。方法采用《总体幸福感量表》对贵州省赫章县384名农村中学生进行问卷调查，并使用S
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目的本文主要分析贵州省农村中学生的主观幸福感特点，并根据其幸福感特点提出相应的培养措施。方法采用《总体幸福感量表》对贵州省赫章县384名农村中学生进行问卷调查，并使用SPSS20．0进行数据统计与分析。结果贵州省赫章县农村初中生主观幸福感水平在性别、母亲文化程度上差异显著（P〈0．05），在是否留守、年级、父亲文化程度等差异不显著。结论贵州省赫章县农村初中生主观幸福感水平属于中等偏上水平，并受到性别、母亲文化程度等因素的影响。
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