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"程序设计"是苏教版《信息技术》最后一章内容,其思维方式和概念是全新的,是一个从感性思维到逻辑思维的过渡,这些都使得这章内容呈现出"教师难讲学生难学"的特点,需要教师根据教材和学生实际,探索有效的教学方法。
初中“程序设计”教学实践探索
【摘 要】
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"程序设计"是苏教版《信息技术》最后一章内容,其思维方式和概念是全新的,是一个从感性思维到逻辑思维的过渡,这些都使得这章内容呈现出"教师难讲学生难学"的特点,需要教师根
【机 构】
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江苏省昆山市兵希中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年14期
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