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本文以西南边疆少数民族地区高中毕业生选择大学专业的现状为出发点,从高中毕业生了解专业的方式和程度、家庭经济情况、高中教师三个方面对大学专业现状进行了深入的分析,并从西南边疆少数民族地区毕业生自身、高中毕业生家庭、高中学校、高中教师、社会等五个维度,提出指导西南边疆少数民族地区高中毕业生选择大学专业的对策和建议。