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思维是人脑对客观事物进行问接和概括的反映，揭示客观事物的本质属性和内在联系的过程。在平时的教学中，我们往往会发现盲生的思维存在着不少缺陷。如不善于思前虑后有联系地看问题；不善于认识事物的本质，浅尝辄止缺少深度；不善于周密地分析问题，以偏概全等等。因此．培养和训练盲生的思维能力是盲校初中语文教学的一项重要任务。那么，如何在初中语文教学中培养盲生的思维能力呢？