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通过设计实验,对听写作文在课堂测试中运用的效果进行研究,首先分析了受试者在答题时的思维过程,再通过相关分析和因素分析来探讨听写作文测试与期末测试的关系.结果表明：听写作文测试得到受试者多个层次语言知识的运用,它与期末测试成绩显著相关,是一种有效的综合测试手段.
听写作文应用于英语课堂测试的实证研究
【摘 要】
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通过设计实验,对听写作文在课堂测试中运用的效果进行研究,首先分析了受试者在答题时的思维过程,再通过相关分析和因素分析来探讨听写作文测试与期末测试的关系.结果表明：听写
【机 构】
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中北大学外语系,山西大学外国语学院
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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中北大学哲学社会科学课题“听写作文应用于英语课堂测试的实证研究”（2012Y021）的研究成果,中北大学科学基金项目（大学本科英语翻译测试研究）的阶段性研究成果.
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