【摘 要】
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在英语教学中教师应恰当地运用模糊教学,调动学生的模糊思维能力,并引导学生采取意会、联想的方法达到思维的共振和情感的共鸣,激发学生的审美情思和英语学习兴趣,进而有利于
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在英语教学中教师应恰当地运用模糊教学,调动学生的模糊思维能力,并引导学生采取意会、联想的方法达到思维的共振和情感的共鸣,激发学生的审美情思和英语学习兴趣,进而有利于学生更加全面地理解文章,感悟作品,提高英语语言综合素质。
In English teaching, teachers should make use of fuzzy teaching appropriately to arouse the students ’fuzzy thinking ability and guide the students to adopt the way of thinking and association to resonate with the resonance and emotion of thinking so as to arouse the students’ aesthetic feelings and their interest in learning English. It will help students understand the article more comprehensively, comprehend the works and improve the overall quality of English language.
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