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小学数学教学中，计算教学是十分基本的教学构成，计算能力培养也成为了新时期教学中的基本目标。在计算教学中，算理和算法整合事宜的受重视程度不断增加，部分教师也在教学中进行算理和算法整合尝试。但也要看到，无论是计算教学中算理和算法的整合，还是两者整合价值的凸显都不简单，相关难点性因素制约与影响下，算理和算法的整合状况并不理想也是不争事实。本文将具体分析计算教学中算理和算法整合状况，并提出更为有效的算理和算法整合建议。