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学校不应该只是学生领取知识的行囊，学校教育的任务应包括让学生获得一个善于思考的头脑。关于培养学生反思能力的课题，是当前教育中一个具有重要意义的研究课题，把培养学生的反
“父母官”这一称谓,是从为百姓办事、受百姓拥戴的汉代的“召父(召信臣)”和东汉的“杜母(杜诗)”开始的。 《汉书·循吏传》记载,西汉末元帝时,南阳郡(今南阳市)太守召信臣,字翁卿,寿春(今安徽寿县)人,“视民如子”,他遵循“为民兴利,务在富之”的“八字方针”治理南阳,成绩十分突出。他劝民农桑、去末归本、为政勤勉。他还亲自指导农耕,经常出入田间地头,有时住宿于农家,贴近百姓。很快使百姓“民得利,蓄
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