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外语教学既是一门科学又是一门艺术，教师要根据学生在学习不同阶段的不同特征，尽可能在课堂教学中满足学生的渴望，使学生学习外语成为一种“享受”，快乐地接受教师的输出，尽快地竞成学习中从“必然王国”到“自由王国”的过渡。
主导主体与中心——我院外语教改的探讨
【摘 要】
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外语教学既是一门科学又是一门艺术，教师要根据学生在学习不同阶段的不同特征，尽可能在课堂教学中满足学生的渴望，使学生学习外语成为一种“享受”，快乐地接受教师的输出，尽快地竞
【机 构】
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牡丹江医学院外语教研室
【出 处】
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牡丹江医学院学报
【发表日期】
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1995年1期
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