谈有意义学习理论在化学教学中的融入

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从当前中学化学教学中存在的偏颇入手,介绍了有意义学习理论对中学化学教学的指导作用,提出了中学化学中实施先行组织者策略,运用同化模式条件,帮助学生形成完备的知识结构,对提高教学效率有一定的借鉴作用.
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