【摘 要】
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新课改大力倡导以生为本,要求教师在开展教育教学的过程中,一定要将学生的主体地位彰显出来,只有这样,才能深化其的学习体验,促使高效课堂的构建.因此,小学教师在数学课堂中
【机 构】
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河南省平顶山市湛河区教体局教研室;
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新课改大力倡导以生为本,要求教师在开展教育教学的过程中,一定要将学生的主体地位彰显出来,只有这样,才能深化其的学习体验,促使高效课堂的构建.因此,小学教师在数学课堂中也应注重生本理念的融入,保障教学目标的达成,将学科价值尽显出来.基于此,本文将以此为话题,对生本理念的渗透路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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